Публикации по теме «Дошкольное образование» (36661-36680)
Рекомендуем при проведении цикла экскурсий в лес придерживаться данной последовательности
Первоначально, на экскурсии №1 «Здравствуй, Лес! Дремучий, Лес!» мы уточняем у детей имеющийся запас знаний о лесе и дополняем эти знания новым понятием «лесное сообщество». В процессе экскурсии предлагаем использовать загадку о лесе, где его сравнивают с домом; приглашение детей Лесовичком в свой дом – Лес, тем самым подвели детей к выводу: лес – дом для растений и животных, они нужны друг другу. Обратите внимание детей на правила поведения в лесу.
Подготовительная логопедическая группа.
Цель: формирование интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность на основе сказки В. Сутеева «Под грибом».
Задачи:
- развивать образность речи, творческое воображение и умение эмоционально воспринимать произведение;
- упражнять в конструировании предложений по опорным словам, с опорой на графическую схему;
- формировать практическое усвоение простых способов словообразования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
- упражнять в подборе слов – антонимов...
Подготовительная логопедическая группа.
Цель: формирование интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность на основе сказки «Теремок».
Задачи:
- Познакомить детей с приёмами инсценирования хорошо знакомой сказки.
- Развивать выразительность речи, умение передавать эмоциональное состояние героев.
- Упражнять в подражательных движениях и голосовых имитациях.
- Воспитывать чувство товарищества, сострадания.
Конспект занятия в подготовительной логопедической группе.
Цель: Вызвать у детей интерес к людям, прославившим наш город.
Задачи:
- Расширять представления детей о родном городе, достопримечательностях;
- Активизировать в речи употребление слов: определение прилагательных, название профессий, совершенствование грамматического строя речи;
- Учить отвечать на вопросы полными предложениями;
- Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы;
- Воспитывать любовь к родному краю и желание жить в родном городе и благоустраивать его.
Цели логоритмики:
- Формирование и развитие у лиц с речевой патологией двигательных способностей как основы воспитания речи, перевоспитания и устранения речевых нарушений;
- Преодоление речевых нарушений через развитие речевых и неречевых психических функций;
- Решение оздоровительных, образовательных, воспитательных и коррекционных задач.
Цель занятия: формирование навыков создания публичного доклада по результатам своей учебно-исследовательской деятельности.
Задачи:
- Рассмотреть разные виды презентации исследовательских работы: устный доклад с презентацией и стендовый доклад;
- Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к докладу на конкурсах исследовательских работ учащихся;
- Составить проект своего доклада, опираясь на результаты собственной исследовательской деятельности.
Цель:
- Уточнить представление детей о посуде, различать и называть посуду.
- Вызвать у детей радость от чтения знакомых потешек.
- Способствовать активному подговариванию детьми слов при чтении воспитателем потешек, одобрить попытки ребенка самостоятельно читать потешку.
- Расширять словарный запас, изучение понятий «большой», «маленький».
- Сравнение величин.
- Подготовка к ведению математических понятий.
- Продолжать знакомство детей с аппликацией, укрепляем пальчики, обогащается сенсорное впечатление.
Цель: Расширить представление детей о значении воды для здоровья человека.
Задачи:
Обучающая – показать значение воды в природе и в жизни человека.
Развивающая – продолжать формирование логического мышления;
Воспитательная – Продолжить развитие культуры общения, умения высказывать свои взгляды суждения.
Лексико-грамматическое занятие О Великой отечественной войне (конспект занятия для детей подготовительной группы).
Цель: Расширять представления детей об армии (в годы Великой Отечественной войны воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).
Задачи:
1. Познакомить детей с образом воина-победителя с помощью произведений искусства.
2. Напомнить, для чего делают памятники, обелиски, монументы.
3. Воспитывать чувство гордости за воинов-защитников, победивших в Великой Отечественной войне.
Конспект лексико-грамматического занятия в подготовительной логопедической группе по закреплению темы «Зима» Путешествие "В гости к леснику".
Цель: Развивать связную речь детей
Задачи:
-формировать чувство причастности к окружающему миру
-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным
-развивать общую моторику
-активизировать словарь признаков
-закреплять навык употреблять в речи антонимы
-формировать языковое чутьё
-закреплять навык друг друга слушать, не перебивать
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе.
Цель:
- Дать представление детям об Олимпийских играх.
Задачи:
- Формировать интерес к правилам и нормам здорового образа жизни.
- Расширять знания о видах спорта.
- Развивать логическое мышление, внимание, память.
- Воспитывать целеустремлённость, организованность, чувство гордости за свою страну.
Рекомендации по играм на развитие органов артикуляции.
Упражнение 1. С помощью сюрпризного момента (из «чудесного мешочка», коробочки, из-за ширмы) ребенку предъявляется знакомая или любимая игрушка (например, мишка). Взрослые совершают игровые действия с мишкой, сопровождая словами: «В гости к нам пришел мишка. Он здоровается с тобой: «У-у-у!» Поздоровайся с мишкой» (взрослый побуждает ребенка к произвольному и сопряженному произнесению звукоподражания).
Методические рекомендации учителя-логопеда родителям детей с речевыми недостатками.
Урок разработан на основе потребностей группы детского сада старшей группы.
Конспект совместного занятия двух логопедических групп в соревновательной форме.
Задачи:
- Развитие артикуляционной и мелкой моторики;
- развитие речевого дыхания;
- Развитие логического мышления, памяти, внимания;
- Развитие фонематического анализа и синтеза;
- Закрепить умение образовывать родственные слова;
- Уточнить названия детенышей домашних животных...
